הקדמה, גוף וסיכום: כך תכתבו עבודה אקדמית שמובנית היטב המשיכו לקרוא »
עידית עוגן-מנחת סדנאות תעסוקהסטודנטית לתואר שני בדרמה תרפיה
לאחר בחירת המושגים ודיוקם, ניתן לבחור להם גם מילות נרדפות אשר מגדירות אותם היטב, ובכך לאפשר את הרחבת החיפוש הרלוונטי שישיג תוצאות רבות יותר.
הירשמו לניוזלטר כניסה הרשמה חיפוש - בספרייה הלאומית
אפשר גם לכתוב עבודה אקדמית וגם לשמור על יושרה פנימית. גם לקבל סיוע מעשי בכתיבת העבודה וגם לצאת עם תחושה טובה.
מאגר הכולל מאמרים מתוך קבצים, כתבי עת אקדמיים, מחקריים ומקצועיים וגם כתבי עת פופולאריים.
פניתי לרייט פור יו לקבלת שיעורי עזר בכתיבת עבודה סמנריונית בלימודי תואר שני בדרמה תרפיה.
מהו רקע תיאורטי בעבודה אקדמית ואיך כותבים אותו? המשיכו לקרוא »
כי מאמרים שונים משתמשים בניסוחים אחרים. שילוב של מילות נרדפות (למשל “למידה שיתופית” ו“למידה קבוצתית”) מרחיב את טווח התוצאות ומגדיל את הסיכוי למצוא חומר איכותי.
אין לי מילים!!! מקצועיים ברמות שלא הכרתי, יחס מהמם, אדיב והכי מקצועי. הצלתם אותי עם המאמר הזה!!! אין עליכםםםםםם
ה"ביבליוגרפיה של הספר העברי" כוללת גם ביוגרפיה קצרה של כלל היוצרים אשר פעלו בספרות ישראל, כולל מחברים, מתרגמים וכו'.
קהל היעד – מאמרים אקדמיים יופנו בדרך כלל לקהל יעד של: חוקרים, מרצים, אוניברסיטאיים, סטודנטים ובעלי ידע מקצועי בנושא המאמר.
כדי לדייק את המושגים הנבחרים ולמנוע פיזור של נושאים שאינם קשורים, ניתן להיעזר בכלים מגדירים, כמו: מאמרים מילון, אינדקס מושגים, לקסיקונים ועוד.
חשוב להבין, כי ההישענות על מאמרים אקדמיים, מאפשרת לקבל את יסודות המאמר האקדמי הנכתב כאקסיומות. כאשר מונגש מידע המסתמך על מאמרים אקדמיים קיימים, הרי שלא מתעורר הצורך להוכיח את אמיתותו ואת נכונותו, כי את התהליך הזה כבר ערך כותב המאמר, וכעת אנו יכולים להנות מן המוגמר ולבסס את המאמר האקדמי שלנו על ידע שמהווה אסמכתא מעצם היותו נשען על מאמרים אקדמיים מורשים.